お知らせ

「おやすみ前の『ブッダの＜気づき＞の瞑想』オンライン読書会」始めます。
心穏やかに眠りにつくために。

「研修会　ショート動画」コーナーを新設しました。

今年度、新しい試みとして「教材研究の会」を始めることにしました。

もちろん教科特性による違いはあるだろうけれど、授業を組んでいく上で共通するところもあるから、異なる教科が専門でもいいか、と考えました。

（ごめんなさい。数学、理科、技術、体育、音楽は難しいです。私がカバーできません。）

 

生徒に語りかける言葉を持つこと。

クラスごとに、自分の意見を出し合う「学習集団」を作ること。

単なる知識の「伝達」ではなく、「関連把握」ができるように働きかけ、「対話」を生み出すこと。

それらは教科を越えて育んでいくこと、だと思います。

かつて、私は（30代終わりから40代初めの頃）、勤務校で「高等学校　総合学習」の3年間のカリキュラムをひとりで作ったことがあります。

テキストも指導案も冊子にしました。

その時に分かったことは、カリキュラムの底に流れる「理念」の共通理解がないと、「絵に描いた餅」状態になる、ということ。

「理念」は哲学の領域だから、生き方が違うと共通理解は得られません。

 

教育は未来への「種蒔き」だと私は思っています。

 

今の教育はすぐさま「成果」の出ることを求められます。

それを否定する訳ではありません。

ただ、それだけを追い求めるのではなく、個人としての幸せと社会の一員としての幸せを生み出していく、本当の意味での「生きていく力」を育むためには何が必要か、を考えることが必要だと思うのです。

こういったことを含めての「対話」ができる集いを作りたい、と思います。　

 

毎月１回、第２土曜の13時から15時。

９月末にルームを移転しました。

「カウンセラー養成講座」のモニターを募集します。

ホームページのリニューアルをしました。

ティク・ナット・ハン師の『仏陀の呼吸の瞑想』、『仏陀の気づきの瞑想』、『禅的生活のすすめ』などから、瞑想に役立つ言葉をご紹介していきます。

当初、課金制を考えておりましたが、コロナ禍のこの時期、課金はちょっと…という声にお応えして、えーい、いいや！と無料配信に踏み切ります！

朝からは宝山寺に一緒にお参りし、午後からはルーム解放いたします。
詳しくは、イベント案内をクリックしてください。
１２月２５日を申込み期日とします。

朝からは宝山寺に一緒にお参りし、午後からはルーム解放いたします。