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担任の先生とのつきあい方に悩むお子さんへのアドバイス

担任の先生とのつきあい方に悩むお子さんへのアドバイス

こんにちは。

奈良・生駒で「カウンセリングルーム沙羅Sara」を開設している葛原昌子です。

先日、カウンセリングに来られた高校３年生。

１年の時から「過敏性腸症候群」に悩んできて、

でも、なんとか、進級を果たしてきた。

なのに「でも、出来るだけ頑張れ」と新しい担任の先生に言われ、

それがプレッシャーになって、３年生になってからはほとんど登校出来なくなってしまった…。

「今日も学校に行こうとしたんだよね？　どんな風に、あ、ダメ、と思ったの？」と聞いたら、

学校の最寄り駅で降りて、校門に向かう道にさしかかったところで、

「校門まで行ったら、もうあとは教室に行くしかない。

でも、途中早退もさせてくれなさそうだ。

校門まで行って帰るんだったら、今ここで引き返そう…」という判断になったそうな。

う〜ん…。

本当に、「校門まで行って、教室に入る」か、もう「早めに引き返す」しか選択肢はなかったの？

「たとえば、保健室に行って、様子を見る、っていうのは？」

と持ちかけると、「え？」という表情に。

「ちょっと保健室の先生に相談して、対応の仕方を考えてもらうっていうのも、アリなんじゃない？」

よくよく聞いてみると、２年時の担任の先生は、いろんなことを配慮してくださって、

教室の座席も、ドアに近いところに配置してくれたり、とか、あったみたい。

担任によっては、人の「辛い状況」に対する理解に対して、「温度差」があるから、

「分かってくれない！」と嘆くより、

「分かってくれそうな人」を見つけて、味方にして、

それから、担任の先生の「理解」を得るように動いていく。

まあ、だって、学校も「組織」だから、

ウマが合わないからといって、

担任の先生を外すわけにはいかないですから。

いろんな生徒の対応を通して、「先生」も成長するわけですから。

「これしかない」「あれかこれかの選択しかない」

と思っていることに対して、

「本当にそうなの？」という別の選択肢を立てること。

それは思いの外、お子さんの気持ちをラクにしてくれます。

カウンセリングルーム沙羅Saraでは、

そんな柔軟な対応の仕方を、一緒に考えていきます。

☆高校教員だった私が、我が子の不登校、引きこもりで子どもと顔を合わせられない日々の中、

　ある出会いと気づきから、親子の絆を取り戻し、不登校を解決し、

　同じ悩みを持つ方を支援するカウンセラーになったお話。

　是非、ご覧になってください。

　

初回お試しカウンセリングのご案内

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カウンセリングルーム沙羅Saraでは、「初回お試しカウンセリング」として60分のカウンセリングを用意しました。

カウンセリングで効果を上げるためには、カウンセラーとの相性やカウンセリング自体の雰囲気が、クライエントさんに合うかどうかが、大切な要件だと思います。

カウンセリングを受けようかどうか迷われている方は、一度「初回お試し」を考えてみられませんか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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2025/02

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